活动目标:1、了解皮肤的特点与作用,能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象。
2、知道保护皮肤的重要性。
活动准备:1、纸盒每组一只,内装毛玩具、树皮、羽毛、棉絮、泡沐塑料、木板、金属制品、棉织物等便于出摸感知的物品。纸盒一侧抠一小洞,可让一只手伸入。
2、用于蒙眼的眼罩或长手帕。
3、绘画用的纸、笔人手一份。
活动过程:一、神奇"紧身衣"(1) 我们身体上有一样神奇的东西,请你猜一猜它是什么?
(2) 教师讲述科学小品《神奇的紧身衣》
(3) 幼儿说说,皮肤有哪些"本领",(它有触觉,能知道冷热软硬和痛痒,它能调节体温,排泄废物)应该怎样保护它?(防止烫伤、划破…….)二、不看也知道(1) 皮肤有一样了不起的本领,它碰到一样东西,不用眼睛帮忙,就能"猜"出是什么?
(2) 每组派一名幼儿来摸纸盒中物品,并说出物品名称或种类,教师取出该物品验证猜测是否正确。
(3) 每组一只纸盒,轮流蒙眼触摸盒中物品,说说物品的名称或种类。
(4) 每组一只纸盒,轮流蒙眼触摸盒中物品,说说名称或种类。
(5) 取出盒中物品,用其接触其他身体部位上的皮肤,说说有什么感觉。
三、好像长了眼睛。
(1) 皮肤很神奇,好像长了眼睛。我们来看看谁的皮肤更神奇。
(2) 幼儿两两结伴,幼儿甲在幼儿乙背上用手指画简单的图形(或写字、写数字),乙在纸上记录甲所画的图形。然后,两人对换。
(3) 连续进行几次,看看谁的感觉更准,能把画在背上的简单图形正确记录下来。
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