设计意图：

　　一天，我带托班宝宝户外活动，突然，纯纯蹲在那儿不动，聚精会神地在看着什么？我轻轻地走过去一看，哦！原来他在观察一只小老鼠吃包子呢！一下子许多小朋友都围了过来，听到声音小老鼠走了。纯纯说：“刚才我看到了小老鼠吃包子，尖尖的嘴……”其他小朋友没看到都很失望。为了让大多数孩子的好奇心得到满足，故设计了这歌词简单、易唱易记的音乐活动。

　　活动目标：

　　1、 幼儿能按音乐节拍做小老鼠爬上灯台和滚下来的动作。

　　2、开展游戏提高幼儿的兴趣及使幼儿情感得到满足。

　　活动准备：

　　录音机、磁带、小老鼠布绒玩具一个、老鼠和小猫头饰各一、小老鼠上灯台图片一幅、粮食一袋、蛋糕一盒。

　　活动过程：

　　一、激发幼儿参与活动的兴趣。

　　1、 老师出示小老鼠布绒玩具，并绘声绘色地讲述小老鼠偷吃及猫出现的过程。故事附后

　　2、出示小老鼠上灯台的图片。讨论：小老鼠“爬”及“滚”动作的表现方法。

　　二、引导幼儿学做动作

　　个别学做、集体学做、随音乐完整地做动作

　　三、幼儿大胆跟老师一起游戏

　　游戏玩法：

　　1 、角色分配：老师扮老鼠妈妈，幼儿扮老鼠宝宝，配班老师扮小猫。

　　2、 游戏规则：老鼠妈妈招呼小老鼠们：“老鼠宝宝快来，我们一起爬上去偷油吃，好吗？”幼儿随老师跟音乐做动作，音乐结束后，猫大叫一声去捉小老鼠，小老鼠赶快跑回座位躲起来。老鼠妈妈等猫离开后，招呼小老鼠们：“哟，小猫走了，太好了。”

　　3、游戏两次一次投放粮食，一次投放蛋糕。

　　四、活动延伸：一起出去外面找东西吃。

　　附小故事：

　　有一天，小老鼠在洞里觉得肚子饿了，想出去找东西吃，找呀，找呀，找到一盏灯。啊！好香呀！那灯里面肯定有油。它就爬呀，爬呀，爬上去偷油吃。啊！真好吃呀！真香啊！突然，“喵喵喵”小猫来了，小老鼠听到是小猫的声音，害怕极了，叽哩咕噜滚了下来，赶快跑到洞里躲起来了。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/518475.html

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