目标：

　　1、指导幼儿学习用不同的形状制做出自己想做的图形。

　　2、发展幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。

　　3、体验萝卜拼做的乐趣。

　　准备：

　　胡萝卜切成圆片或各种形状。

　　过程：

　　一、欣赏

　　1、看老师做的胡萝卜拼盘像什么？

　　2、胡萝卜都切成了什么形状？让幼儿回答。

　　二、联想创作

　　1、幼儿自由探索，拼出自己喜欢的图案，如：大红花、小动物等。

　　2、幼儿操作，教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿。

　　三、交流讨论

　　1、请幼儿介绍自己的作品。我做的是什么，为什么想到做这个？

　　可以尝尝自己或同伴拼的胡萝卜拼盘。　　

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/518315.html

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