活动目标

　　1.培养幼儿的观察力，想象力，感受彩虹的气势美。

　　2.发展幼儿的语言表达能力。

　　活动准备

　　1.彩虹图片一张、录像机及录像带

　　2.字卡若干

　　3、录音机及音乐带

　　4.实物投影一台

　　5.知识经验准备：认识彩虹

　　活动方法

　　1.直观表达法

　　2.视像法

　　活动过程

　　1.录像欣赏：彩虹，引起幼儿的注意。

　　2.录像中有什么？它们都有哪些颜色？

　　3.彩虹姐姐有几种颜色？她是什么时候才出来和小朋友一起玩呀？彩虹姐姐像什么？(鼓励幼儿说出自己不同的看法)

　　4.老师配乐朗诵诗歌，请小朋友结合图片欣赏。

　　5.你们喜欢这首诗歌吗？说一说自己的感受。(鼓励幼儿结合图片说出不同的感受)

　　6.教师完整朗诵儿歌一遍，然后请幼儿跟着念2至3遍。

　　7.听音乐做动作退场。

　　各领域中的渗透

　　1.科学领域：科学小实验《彩虹的形成》

　　2.艺术领域：蜡笔画--彩虹

　　3.生活中的渗透：留意生活中哪些东西像彩虹，引导幼儿观察。

　　4.环境中中的渗透：制作彩虹布置环境。

　　5.家庭教育：家长带领幼儿在雨后观看彩虹，丰富彩虹的相关知识。

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本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/516549.html

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