【活动目标】
　　1、学说儿歌，理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的意境。
　　2、尝试仿编儿歌第一句，体验学习儿歌的乐趣。
　　【活动准备】
　　1、《水珠宝宝》幼儿学习资源。
　　2、《水珠宝宝》语言磁带，教师教学资源。
　　【活动过程】
　　一、引导幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
　　播放教师教学资源，请幼儿观察并提问：画上有哪些景物？（大海、帆船、睡觉的水珠宝宝、风儿姐姐、小鸟。）
　　二、引导幼儿学习儿歌：水珠宝宝。
　　1、教师完整朗读儿歌。
　　2、引导幼儿加上动作学说儿歌。
　　三、引导幼儿尝试仿编儿歌第一句，增强学习儿歌的趣味性。
　　1、请幼儿想一想、说一说，还有哪些东西可以做水珠宝宝的摇篮？
　　2、引导幼儿改编第一句儿歌，如小小花瓣，小小荷叶，小小手儿……
　　附儿歌《水珠宝宝》
　　小小船帆
　　像个摇篮
　　水珠宝宝
　　睡在上面
　　风儿轻轻
　　亲亲脸蛋
　　鸟儿歌唱
　　做梦香甜

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