活动目标：

　　1、倾听音乐，感应音乐的快慢。

　　2、愿意在音乐活动中表现自己。

　　活动准备：

　　小马和蜗牛的图片，音乐，铃鼓、纸杯。

　　活动过程：

　　一、谈话引出课题。

　　出示铃鼓，介绍铃鼓，感受节奏地快慢。

　　二、倾听音乐。

　　1、出示图片，认识小马和蜗牛，师生讨论其特点。

　　2、举卡听音乐，介绍歌词。

　　3、听音乐A段：是小马跑出来还是蜗牛？师生随音乐用手做出骑马状。

　　听音乐B段：同上问题。

　　三、快乐舞。

　　1、师生听音乐模仿小马四处跑跳，模仿蜗牛地上慢爬。

　　2、分组表演，幼儿分两组，一组扮演小马，一组扮演蜗牛，听到自己的音乐才可以出来。

　　四、乐器表演。

　　1、幼儿与教师一起手拿响板根据音乐的快慢打节拍

　　2、用纸杯探索玩法。

　　五、看图谱。

　　1、师边唱边画小马、蜗牛的脚印。

　　2、幼儿听音乐指图谱。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/512398.html

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