活动目标:

　　学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式，发展分析问题的能力，培养幼儿清晰缜密的逻辑思维。

　　活动难点:

　　发展分析问题的能力教具准备大骰子两个、小骰子、笔、记录纸、五角星若干。

　　活动流程:

　　一、看骰子

　　1、小朋友看一下老师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到

　　2、我们一起来看看骰子由几个面组成?每个面上的圆点都一样吗?(每人一个)

　　二、玩骰子

　　1、老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上,请小朋友看看是几点?是怎么看的?

　　2、老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点?(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来)

　　3、老师示范写出合成式。并告诉幼儿几和几合在一起是多少。

　　4、请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式

　　5、老师交代操作要求后幼儿进行操作,老师巡回指导。(操作要求:两个人一组,其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上,然后轻轻的掷在桌子上,请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确,正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子,继续操作。)

　　6、请小朋友把他们的记录纸拿上来,老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。

　　三、游戏

　　掷骰抱团老师掷大骰子,小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/507769.html

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