幼儿园小班综合教案：一步一步，走啊走

　　活动目标：1.在观察画面、动作模仿的过程中了解不同角色走路的特点。

　　2.在情景中初步感知4以内的数量，尝试有序地排列。

　　活动准备：

　　1.PPT、音乐2.操作材料人手一份活动过程：

　　一、以“羊村”吸引幼儿注意，导入活动。

　　二、观察画面，模仿不同角色走路的动作，初步感知4以内的数量。

　　1.感知数量1，模仿小弟弟神气地走路。

　　(1)看谁来了?小弟弟是怎么去的?

　　(2)模仿小弟弟走路神气的样子2.感知数量2，模仿小鸭子走路的动作。

　　(1)现在去羊村的路上有几个朋友?

　　(2)模仿小鸭子走路的动作3.模仿小兔子走路的动作，感知数量3。

　　(1)(观察画面)这个朋友是谁?你怎么知道是小兔子?

　　(2)模仿小兔子走路。

　　(3)现在路上是几个朋友?

　　4.模仿鸵鸟走路的动作，感知数量4(1)认识鸵鸟，观察鸵鸟的样子(2)模仿鸵鸟大步走路的动作(3)现在路上的朋友多不多?一共有几个呀?

　　5.“啊呜、啊呜……”这是什么声音?谁来了?怎么办?

　　6.大老虎走掉了，我们可以继续去羊村喽!

　　三、给四个朋友有序地排队。

　　1.出示操作材料，介绍操作要求。

　　2.幼儿操作，给四个朋友排排队。

　　3.结合PPT进行检查4.幼儿一个跟着一个排好队跟老师去“羊村”。

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