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小班活动教案 啄木鸟医生

编辑: 路逍遥 关键词: 小班区域活动 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1.欣赏故事,了解啄木鸟以及喜鹊、猫头鹰的不同本领。

  2.乐于模仿啄木鸟捉虫子的神态、动作,探究其捉虫子的过程。

  3.懂得要保护鸟类。

  活动准备:

  1.课件《啄木鸟捉虫子》。

  2.彩色纸、水彩笔、胶水、橡皮泥、剪刀等操作材料若干。

  活动过程:

  一、谈话,引入。

  果园里有一棵老苹果树生病了,它该找谁来帮它治病呢?我们一起来听故事《小苹果树请医生》。

  二、欣赏故事,初步了解故事内容。

  1.教师播放课件【故事欣赏】,请幼儿完整欣赏故事《小苹果树请医生》。

  2.小苹果树请了哪些医生来治病?结果怎么样?

  三、分段理解故事,了解啄木鸟医生及喜鹊、猫头鹰的不同本领。

  1.教师播放课件【谁能治病】,请幼儿说说谁能给老苹果树治病,启发幼儿讨论喜鹊、猫头鹰的不同本领。

  2.教师可分别点击“猫头鹰、喜鹊、啄木鸟”,请幼儿了解它们的本领。

  3.教师小结:喜鹊和猫头鹰都是益鸟,喜鹊会捉树叶上的虫子,猫头鹰会捉老鼠,但是它们都不会捉树干里的虫子!

  四、模仿啄木鸟捉虫子的神态,探究其捉虫子的过程。

  1.教师播放课件【视频欣赏】,请幼儿观察啄木鸟捉虫子的神态和模样。

  提问:啄木鸟长得什么样?是怎样捉虫子的?它的爪子和尾巴的都有什么用?

  2.小结:啄木鸟的嘴巴很长,能将树木啄出洞并捉出虫子。啄木鸟捉虫子的时候,爪子和尾巴都能帮它保持身体平衡,人们称它是“森林医生”。

  3.请幼儿用面部表情和肢体动作模仿啄木鸟捉虫子的神态。

  五、懂得要保护鸟类。

  1.教师播放课件【保护鸟类】,讨论,哪些小朋友做得对?你会怎么做?

  教师点击画面中的“喇叭”,请幼儿欣赏。

  2.教师播放课件【保护鸟类】“小结”,请幼儿完整欣赏,懂得保护鸟类。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/503397.html

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