花儿朵朵双语活动：认识 狗 dog

执教：诸越蕾

活动目标：

1、学认汉字“狗”和单词“dog”,学习用英语读单词。

2、培养幼儿倾听英语的能力和对双语活动的兴趣。

活动准备：

1、教具：双语配套挂图二张，汉字卡，单词卡，图片肉骨头，鸡蛋等

2、学具：第一册幼儿用书人手一本。

3、实物：录音机、DVD、电视机、听力磁带、教学用VCD

活动过程：

一、导入活动：

1、律动表演：小狗汪汪。

2、复习单词猫、鼠、鱼、兔

老师请了几位动物朋友，你们看是谁？我们来打个招呼吧！

Hi小朋友你们好！Hi cat你好！

Hi小朋友你们好！Hi mouse你好！

Hi小朋友你们好！Hi fish你好！

Hi小朋友你们好！Hi rabbet你好！

二、学认汉字“狗”

1、师：今天我们要认识一位新朋友，你们看是谁？（观看教学用VCD节目一）

2、指图片一问：新朋友是谁？它身上的汉字读什么？。

3、教师拿出它的汉字卡。（指着汉卡片读“狗” ）

4、游戏：喂小狗。 汉字“狗”的肚子饿了，想请小朋友来喂他吃东西，小狗爱吃什么呀？（肉骨头）幼儿：我送肉骨头给狗吃。师：谢谢你，肉骨头真好吃。

三、学认英语单词“dog”

1、师：小狗每天都会去锻炼身体，今天，它碰到了三位好朋友，是谁呢？我们一起去看看吧（观看教学用VCD节目二：单词故事）

2、看图片二提问：○、小狗看见谁和谁在跑步？（教师分别指着左脚、鸡蛋，幼儿回答时用动作暗示）○、小狗和谁一起跑步锻炼？

2、、观看教学用VCD节目三（儿歌）

师：小狗和三位好朋友正在锻炼身体，我们一起去看看吧。

○听儿歌拍手。

○师：起立，我们和小狗一起来锻炼（师生边听边做字母动作：左脚、鸡蛋、眼镜）

○好，我们再来表演一次单词“狗

”的字母组成。左脚、鸡蛋、眼镜合在一起就是英语单词（老师手指着单词“狗”请小朋友拿出小手指着单词听老师读：“dog”）

四、听读巩固单词，老师指导幼儿翻书阅读。

师：动画片看完了，书上也有小狗呢，小朋友轻轻地把书拿出来，手指着狗的一页。

1、听单词六遍，听汉字三遍。（右手指着书）

2、指划单词，跟读单词六遍。

3、听读双语句子三遍。

好，现在我们轻轻把书放回椅子下，我们来做游戏！

五、听音游戏。

1、听音游戏一：小狗，汪汪汪

师：好我们现在来玩一个听音学狗叫的游戏。如果你听到单词“狗”的发音，就学一声狗叫，开始了。

2、听音游戏二：听音找词

○师：下面我们来听一听黑板上有没有录音机里读的单词，开始了。（师：请你告诉我你找到什么？你能用英语把它读出来吗？对众幼儿：他找得对不对？）

○集体读单词“dog”

○狗宝宝头上的单词怎么读？

六、综合巩固发音练习。

1、、你们真棒，老师奖励你们看动画片，看得时候老师有个要求：跟着一起读。（观看教学用VCD节目四，引导幼儿跟读。）

2、提问：动画片里谁非常能干？谁会把主人的东西找回来？（指“dog”）

3、结束：单词“dog”和小朋友玩得很开心，它要走了，小朋友们，再见！（“dog”再见！）

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/503378.html

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