听听走走（小班）_小班其他活动

听听走走

执教者： ***

目标：1.培养幼儿听节奏的能力及模仿能力。

2.用同一首节奏音乐来感知X—X—?XX XX ?的快慢

节奏。

3．初步尝试打击乐器。

准备：圆舞板人手一份、2/4拍节奏音乐、图画头像（爷爷、

奶奶、娃娃）

过程：

1．进入谈话

（1）今天**班的小朋友来得真多，我们用好听的声音和自己的朋友打打招呼好吗？

（2） **班还来了许多客人老师，我们也来和客人老师打打招呼。

（听随音乐表演，问好问早）

（3）今天我们**班可热闹了，还有客人要来。瞧，还

来了谁？（出示图画：爷爷、奶奶、娃娃）

2．引出主题

（1）小朋友说说看爷爷奶奶是怎么走路的？（请个别幼儿来学学爷爷奶奶走路的样子）

师：对了，爷爷奶奶年纪大了走路慢慢的（学习：走—

走—/X—X—的节奏）幼儿一起来学学爷爷奶奶走路

（2）那娃娃是怎么走路的？（请个别幼儿来学一学）

师：对了娃娃跑得很快（学习：跑跑、跑跑/XX XX的

节奏）幼儿一起来学学娃娃走路

3．听节奏模仿

（1）爷爷奶奶说：“我们来的时候是听着好听的音乐来的。”（幼儿听节奏学走）

（2）娃娃说：“我听着音乐是这样走的。”（让我们也来学一学）

4．尝试打击乐器

（1）乐器圆舞板宝宝说：“我也要学学爷爷奶奶娃娃走路。”

（2）尝试打击爷爷奶奶娃娃的不同走路节奏。

（3）听音乐打击

5．结束

时间不早了，爷爷奶奶娃娃该回家了，我们用好听的声

音送送他们好吗？（歌表演：Goodbye）

听听走走（小班）