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幼儿园小班教案:爱的甜甜话

编辑: 路逍遥 关键词: 小班语言教案 来源: 记忆方法网
活动领域:语言、社会
活动目标:
1、会说基本的礼貌用语。
2、感受被他人赞赏和赞赏他人的快乐。
活动准备:
1、故事《一句甜甜话》
2、幼儿已会说一些礼貌用语、赞赏语。
3、玩具动物若干,放在活动室四周的桌子上;小鸡木偶1个。
活动过程:
一、导入主题
——教师先讲故事《一句甜甜话》,是用小鸡木偶配合表演。
——以小动物的口吻对幼儿说:小朋友,为什么小羊、小猫不理我?(他不会讲甜甜的话。)你能帮帮我吗?
二、和幼儿一起辨识“甜甜话”:
——当教师说出“甜甜话”(即有礼貌的话、赞赏的话)时,幼儿用手比划“心形”;如果教师说的不是甜甜话,那么小朋友将手放下。
——请幼儿分别上来说“甜甜话”,集体用手比划“心形”;同样,说的不是甜甜话,小朋友将手放下。
三、练习说“甜甜话”
——请幼儿对身边的人和物品(玩具、椅子、桌子……)说说“甜甜话”。
——教师对每一位幼儿说不同的甜甜话:走到每个幼儿身边,在他、她的耳边说“甜甜话”,找出每一位幼儿的优点进行表扬;同时,请平时不太说话的幼儿将教师的“赞赏话”大声地复述给大家听。
——引导幼儿对自己的同伴、对自己的小手、小腿、小眼睛、小鼻子说一说“甜甜话”。教师到幼儿身边倾听,不时以插话引导幼儿,帮助幼儿学习对同伴说出礼貌用语和赞赏的话、
四、和幼儿尝试用手语“说甜甜话”:用不同的手语对幼儿“说甜甜话”,引导幼儿也对老师用自己喜欢的手势“说甜甜话”。
区域活动
角色活动区
投放小鸡、小羊、小猫等动物头饰,鼓励幼儿表演并续编故事“一句甜甜话”。
活动评价:
1、能愉快地参与整个活动。
2、愿意对老师和同伴讲“甜甜话”。

本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/502929.html

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