水果沉浮（小班）_小班其他活动

水果沉浮

______小班整合活动设计

活动目标:

1、认识几种常见的水果（苹果、香蕉、葡萄、橘子），了解它们的基本特征。

2、观察水果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。

3、认读汉字：沉、浮。

活动准备：

1、装有苹果、香蕉、葡萄、橘子的袋子一个。

2、每张桌子上放有苹果、香蕉、葡萄、橘子若干，一盆水。

3、记录卡（卡上画有大水杯，水杯上有水位线）一个，苹果、香蕉、葡萄、橘子水果卡片若干。

4、大字卡“沉”和“浮”各一。

活动过程：

1、摸一摸，看一看。

A、教师出示“水果袋”，请幼儿摸一摸袋子里的水果，猜一猜是什么水果。

B、倒出来，看一看，说说各水果的外形和颜色。

2、想一想，猜一猜。

A、师：假如把这些水果放到水里会怎么样呢？（幼儿大胆猜测）

B、教师根据幼儿的猜想和判断，在记录卡上做记录。

3、试一试，讲一讲。

A、请幼儿把桌子上的水果放到水里，仔细观察它们在水中的情况。

B、请幼儿把自己实验看到的情况说一说。

C、引导幼儿将实验结果与预想的结果进行比较，同时帮助幼儿在观察沉浮现象时，正确运用“沉”和“浮”来表述。

4、玩一玩（游戏：水果沉浮）

A、给幼儿带上水果卡片。

B、教师交替出示的“沉”和“浮”字卡。是“沉”字卡，带有葡萄、香蕉卡片的幼儿就出来；是“浮”字卡，带有桔子、苹果的幼儿就出来。

C、游戏开始，给做得对的小朋友奖红花。

D、交换卡片后，游戏反复进行。

5、活动结束。

师：除了这些水果，还有些什么水果？（幼儿自由回答）请小朋友回家后，如果爸爸妈妈买了其它的水果回来，你也试一试，把它们放到水里又会怎么样？

水果沉浮（小班）