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小班看图讲述教案 下雨的时候

编辑: 路逍遥 关键词: 小班其他活动 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、学习看图理解画面并讲述出故事内容。

  2、在对话的标记帮助下学习短句:小鸡小鸡,快到叶子底下来吧;谢谢你,小白兔。

  3、知道关心同伴,感受朋友间的友谊。

  活动准备:

  白板教学

  活动过程:

  一、感知图片的内容。

  导入:小朋友,今天天气怎么样

  1.出示图片一,引导幼儿观察天气.

  教师:这儿的天气怎么样啊?你怎么知道的呢?这幅图上有谁?它来到那里呀?小兔子怎么来的?它在干什么?玩的怎么样?

  2.出示图片二,引导幼儿观察天气。

  教师:突然怎么啦?小兔子感觉怎么样呢?那他会想一个什么办法让她补淋雨呢?

  3.出示图片三,播放小兔子拿大叶子当雨伞的动画。

  师:看看这只小兔子想了一个什么办法??这下淋不淋到雨啦?

  4.出示图片四

  师:这时,小兔子遇到了谁?小鸡有什么感觉呢?小兔子看见会怎么做呢,会怎样对小鸡说呢?小鸡怎么回答他呢?

  (出示对话框,引导幼儿根据对话框标记的提示进行讲述,并学习短句小鸡小鸡,快到叶子底下来吧;谢谢你,小白兔。)

  5.出示图五

  师:这时小兔子和小鸡怎么样了?

  6.出示图五,幼儿观察天气.

  教师:不一会儿,天气怎么样呢?2个好朋友在草地上做什么呢?他们玩的怎么样啊?

  幼儿自由观察图片。

  幼儿按一定顺序观察图片内容。

  二、运用已有经验幼儿尝试讲述。

  1.幼儿自由讲述。

  教师:我们刚刚看图讲了一个很好听的故事,和你的好朋友一起说说这个好听的故事吧。

  幼儿尝试完整、连贯讲述。

  三、引进新经验。

  1、教师讲述故事,为幼儿提供讲述范例。

  “刚刚小朋友都讲了一个好听的故事,我也想讲一讲这个好听的故事,好吗?”

  2、出示新动画(将小鸡换成小猫).

  “下雨的时候,小兔子遇到了小鸡,还遇到了一个好朋友。小兔子看到小猫淋雨会怎么对他说呢?小猫会怎么回答他呢?

  四、巩固新经验。

  幼儿连贯看图,完整地讲述故事。

  幼儿能根据新图片讲述故事。

  五、结束活动。

  1、“小朋友今天讲的故事有一个好听的名字叫<下雨的时候> ”.

  2、小游戏。

  师:我们这儿也下雨了呢,谁愿意做小兔子呢,其他小朋友做小鸡和小猫。我们做游戏的时候要学小动物的动作哦,还要学小动物说话哦。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/490493.html

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