活动目的：

　　1、复习单词：大拇指“thumb”、食指“pointer finger”指 “middle finger”。

　　2、学习新单词：无名指“ring finger”、小拇指“pinkie”。

　　3、在游戏活动中培养幼儿积极参与和主动学习的习惯。

　　活动准备：盒子、幕布、手电筒、“大手掌”图片一对以及对应的手指、手偶等。

　　活动过程：

　　一、教师与幼儿打招呼：Good morning everyone？ How are you！

　　二、律动：“one two one two” song。

　　三、复习并学习新单词

　　1、 表演手影：兔子、小鸟、孔雀、小鹿。

　　2、出示“魔术手指盒”，复习旧单词“thumb”、“pointer finger”、 “middle finger”，并学习新单词“ring finger”、“pinkie”，以one by one 的形式进行练习，并注意纠正幼儿的发音。

　　四、通过游戏，对单词进行复习巩固

　　1、“Hungry tiger”：教师扮做饥饿的老虎，请幼儿出示正确的手指，如果错误将被“老虎”捉住。

　　2、出示“大手掌”图片进行手指拼图：将幼儿分组，请幼儿选择“手指”拼放在正确的位置上。

　　3、影子游戏： 幼儿在幕布后表演手指律动，培养幼儿的手指灵活性。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/488223.html

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