活动目标：

　　1、 激发幼儿参与分组表演的兴趣，能不争抢角色。

　　2、 在上次游戏的基础上，主动丰富情节大胆表演。

　　3、 能主动收拾，将玩具归类收放好。

　　活动准备：

　　小猪、小鹅、小兔的头饰若干。小河（绿色皱纹纸）草地（绿色方块）沐浴棉、香皂。垃圾场，其他的辅助材料。

　　活动建议：

　　a) 指出上一次游戏存在的不足之处（爱护\合理使用表演道具、是否能与本组同伴共同游戏、表现故事角色情况）b) "小兔、大白鹅在小猪没来时可以干什么？"提醒幼儿丰富情节。

　　c) 请较好的幼儿进行表演，并组织评价。

　　d) 教师引导幼儿讨论分组游戏注意事项。

　　（重点提醒幼儿在表演区内与同伴合作大胆表演、鼓励幼儿丰富情节幼儿儿自由结伴表演，教师帮助协调角色，指导游戏。

　　e) 评价。

　　活动反馈：

　　经过教师的示范幼儿基本能将故事表演出来。部分幼儿能主动的丰富情节，扮演小兔的吴璇向教师要篮子说小兔要去草地采蘑菇，大白鹅自己拿了本书看了起来。大部分幼儿只是将故事演出。

　　活动对策：

　　教师鼓励部分创新的幼儿，在下次活动时提醒幼儿丰富情节，并适当的增加一些角色。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/486459.html

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