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小兔的金房子

编辑: 路逍遥 关键词: 小班其他活动 来源: 记忆方法网

半日活动——《小兔的金房子》

活动一 故事续编——《小兔的金房子》

活动目的:

1. 喜欢创编活动,积极参加并认真进行思考。

2. 学习创编故事情节的方法,能用已有的经验进行想象,创编故事情节。

3. 会用清楚、连贯的语言表达自己的想法。

活动准备:

小兔子 小熊 小松鼠 小狗 大象的图片

活动过程:

1. 讲述故事的前半部分,激发幼儿兴趣:小朋友们听过好多好多的故事,都是书上的故事,我们已经学习过自己来当作家,今天我请小朋友们再来当一次小作家,把后面的故事创编出来,好吗?

2. 教师与幼儿一起布置新房子,房门要开得大一些。教师讲解房子的结构:这间房子很大,有一间大客厅,后面还有一间房子。

3. 教师边讲边出示教具:秋天到了,天气冷起来了,小兔就给自己搭了一间新房子,并捡了好多金黄的树叶铺在屋顶上……。

4. 听完故事提问:小兔有哪些朋友,他们想在小兔的家里做什么呢?谁给小兔写了信,要金房子的照片呢?后来金房子为什么变成了白房子了?谁给大象写了回信,说了些什么?

5. 请小朋友续编后面的故事:大象收到回信了以后会高兴吗?会喜欢小兔的房子吗?……

6. 请小朋友边讲,边演示,将自己续编的故事结尾讲述出来。

7. 将小朋友续编出来的故事整理以后,把整个故事完整的讲述一次。

活动二 帮小兔拾落叶

活动目的:

1. 发展幼儿的平衡能力,能快速的过平衡木。

2. 培养幼儿团结合作精神以及相互之间的协调能力。

活动准备:

落叶若干 平衡木(或小椅子) 玩具筐4个 小兔头饰若干

活动过程:

1. 教:刚才我们续编了“小兔的金房子”的故事,小朋友们编得可好了,小兔也很高兴。它想请我们小朋友也来帮助它,很简单,它的房子已经搭好了,只是想请小朋友帮它把屋顶铺得厚一点,那么朋友们来的时候就会很温暖了。

2. 游戏规则:将幼儿分成4组,以接力赛进行游戏,首先将散落在地上的落叶拾起来,然后跑过独木桥,将落叶放在箱子上面,看谁铺得又厚又快的为胜利的一方,游戏可以反复进行。

3. 小兔子的屋顶铺得又厚又好,小兔子可高兴啦,它要请小朋友和它一起做游戏,好吗?(请小朋友带上兔子头饰在操场上玩耍)

4. 活动结束,请幼儿一起收拾东西,回到教室。



本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/480195.html

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