活动设计:
这是《娃娃家》主题下的一个活动,扣纽扣是很多孩子几乎每天都要遇到的一个事情,其中包含了各种技巧以及对孩子认知发展的一些帮助,所以根据这个活动,我设计了这样一个活动。
活动目标:
1、了解纽扣的相同点与不同点,感受纽扣和扣眼一一对应的关系。
2、乐意参与扣纽扣活动,体验成功的快乐。
活动准备:
有纽扣的衣服若干。
活动过程:
一、认识纽扣
1、这是什么?
2、这些纽扣有什么不一样的地方?
3、找一找这些纽扣有没有相同的地方呢?
4、小结:纽扣有各种各样的,它们的颜色、大小、形状都不一样,但是所有的纽扣都有洞洞,方便人们把纽扣固定在衣服上。
二、纽扣和扣眼
1、这几天请你们都带来了有纽扣的衣服,可这些衣服的纽扣都没有扣好,想请你们来帮我扣好它们。
2、你们看看衣服两侧都有什么呢?
3、衣服两侧都有纽扣和小窟窿,小窟窿有个好听的名字叫扣眼。
4、小结:一个纽扣和一个扣眼就是一对好朋友。
三、扣纽扣
1、这些衣服的纽扣都没有扣好,请你们想办法帮他们重新组合到一起好吗?
2、先看看我是怎么做的,一个手拿纽扣,一个手抓住扣眼,从里面把纽扣拿出来。
3、谁愿意来试试看?
4、现在请每个宝宝拿一件衣服试试看,把纽扣都扣上看看。
5、小结:你们今天真能干,这么多衣服都帮我扣好了,而且又快有好。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/477041.html
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