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幼儿园中班思维活动祥案案例:青蛙小姐的大笔

编辑: 路逍遥 关键词: 中班其他活动 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1.理解复杂的语言信息。

  2.理解长短、粗细等关系。

  3.能根据语言指令找到符合要求的选项。

  活动流程:

  引入活动——游戏"它在哪里"——观察旅行包——分类纸笔——幼儿操作材料准备:

  1.掌偶"青蛙小姐"一个。

  2."青蛙小姐的朋友们"图片一张(教具)。

  3.幼儿操作材料:旅行包、笔的图片。

  活动过程:

  (一)引入活动教师出示"青蛙小姐"玩偶后提问:"她是谁?"让幼儿认识她是一只青蛙小姐。

  教师:"为什么她快乐啊?"(因为她有许多朋友。)(二)游戏"它在哪里?"出示大游戏图"青蛙小姐的朋友们"。

  教师:"看,这就是她朋友们的照片,青蛙小姐都有些什么朋友?"(青蛙。)教师:"这些青蛙长的一样吗?"(不一样。)教师:"怎么不一样?"(有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……)教师:"每个青蛙的身上都有一个什么样的符号?"(数字符号。)教师:"你能按我的要求,找到青蛙小姐的好朋友吗?"教师提问:

  1.照片上最胖的是青蛙小姐的好朋友,它的数字符号是几?

  2.照片上最瘦的也是青蛙小姐的好朋友,你能找出它吗?

  3.照片上最小的青蛙是谁?

  4.照片上又高又瘦的青蛙在哪里?

  5.照片上最胖最矮的也是青蛙小姐的好朋友,你能找到它吗?

  请幼儿一一指出。

  (三)观察旅行包1.教师:"小朋友真能干,帮青蛙小姐找到了好朋友。今天,青蛙小姐想和这些好朋友一起出去旅行,她想把刚买好的东西也带去给朋友们展示一下,怎么带出去呢?"(用包。)教师:"对,青蛙小姐有一个旅行包。"2.出示"旅行包",请幼儿观察认识。

  教师提问:"旅行包上许多圆圆的东西是什么?"(纽扣)"这些纽扣有什么不同?"(颜色)"有几排?"(四排)"第一排第三颗纽扣是什么颜色?""第三排第四颗纽扣是什么颜色?"(四)为纸笔分类1.教师神秘的:"青蛙小姐想把什么好东西装进这个漂亮的旅行包里呢?"给幼儿猜一猜的机会后出示"铅笔"图片,请幼儿观察。

  提问:"这些笔一样吗?"(不一样)"什么地方不一样?"(幼儿分别从颜色、长短、粗细等方面进行讨论认识)2.教师请幼儿拿出自己的操作材料(铅笔)帮助青蛙小姐分类整理好铅笔,把相同的笔分在一起。

  鼓励幼儿边分边说,"最长的笔"、"最短的笔"、"不长不短的笔"、"不粗不细的笔"等等。

  (五)幼儿操作1.幼儿取出"旅行包"准备。

  2.教师以"青蛙小姐想把哪些笔装进旅行包呢?""她想把找到的笔放进哪个纽扣的口袋里呢?"为问题,让幼儿根据练习册上的练习题逐一提出指令,让幼儿选择适合的笔将其插在"旅行包"图片指定的位置上。

  3.幼儿和老师一起检查,验证答案。

  游戏结束后,教师用长颈鹿尺子作为奖品送给幼儿。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/474015.html

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