“”

活动目标：1、学习用目测的方法比较两个物体的大小，能用“大”或“小”来描述物体，初步体验大小 的相对性。

2、能排除颜色干扰，按物体大小分类，培养初步的比较能力。

活动过程：

1、帮娃娃穿鞋子。

出示大、小不同的两个娃娃和大小不同的两双鞋，引导幼儿观察并说出哪个娃娃穿哪双鞋合适，为什么？从中发现物体有关大、小的不同，请几个幼儿帮娃娃穿上鞋。

2、和娃娃做游戏

(1)玩《看谁举得对》的游戏

娃娃请每个幼儿自选一个球，找个拿的球和自己大小不一样的朋友比一比，谁的球大，谁的球小？当教师出示大娃娃时，拿大球的小朋友将大球举起来，教师出示小娃娃，拿小球的小朋友则将小球举起来，比一比谁做得对。

（2）玩《捡皮球》的游戏

教师和幼儿手牵手拉成一个大圆圈，按顺时针方向边走边念：“皮球、皮球圆溜溜，拍一拍，跳一跳，推一推还会跑，现在我要追上了！”教师立即将大、小皮球向四周滚去，幼儿四散开去捡皮球，捡到大皮球送到大娃面前的筐内，捡到小皮球送到小娃娃前面的筐内。游戏反复进行。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/465878.html

相关阅读：小鸡和小鸭
小班故事教案 调皮的魔毯
小班综合教案：上下楼梯
其他教案：巴掌树
其他活动：急摸十位