小班英语：鞋（shoe)_幼儿园英语教案

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设计意图：

我们小班正在进行主题活动“我真能干”，主要通过这次活动认识单词shoe，以此来提高孩子在日常生活中对易穿反鞋的深入认识，促进孩子在自己穿鞋的过程中提高自理能力。同时在这次活动中让幼儿能体验自己的能力，而我主要促进孩子们的自我意识发展，让他们体验到自己是环境的主人、活动的主人。

活动目标：

1、复习巩固汉字“鞋”和单词“shoe”。

2、通过各种游戏，复习练习一中的单词和汉字。

2、在愉快的游戏中培养幼儿学习双语的兴趣。

活动准备：

1、情景布置：《shoe的家》，准备shoe的大幅图片，各种单词的小卡片。

2、音乐、磁带，塑料拼板等。

活动过程：

一、引起幼儿兴趣

1、热身操：小朋友，我们一起来跳热身操吧！

我的foot踏踏踏、我的face洗洗洗、我的hand拍拍拍、我的ear拉拉拉、我的nose点点点……

2、出示实物（鞋子），What' this?（鞋），今天鞋宝宝邀请我们一起到它的外国好朋友shoe家去玩，你们愿意吗？现在我们就开着自己心爱的小汽车出发吧！

听音乐出发到shoe家去（read in my car car)

二、游戏活动

1、拍字游戏

谁喜欢和shoe宝宝做好朋友，你就来拍拍它，并喊三声它的名字——shoe、shoe、shoe（3~5名幼儿）

2、转扇子游戏：

shoe宝宝和鞋宝宝最喜欢和我们小朋友做游戏了，你们瞧！当我的扇子转动后，你们猜一猜，停下来后会是谁呢？

3、猜（踩）字游戏：shoe宝宝家今天还来了几位客人宝宝，我们一起来猜猜它们是谁，好吗？（猜卡片：眼睛、嘴巴、耳朵、脚……）我们和这些宝宝们一起来跳个舞吧！当音乐停下来时，你就要赶快的站在宝宝的身边，说说它是谁？（游戏3~4遍）出示塑料拼板进行游戏。

三、结束活动

1、游戏：找shoe

“呜……”

师：咦，是谁在哭，哦！原来是shoe宝宝在哭，你们的shoe给弄乱了，噢！不要紧，我们小朋友很能干，我们自己去找自己的shoe穿上。

音乐起，幼儿行动；在进行的过程中，师故意穿错鞋子：小朋友，你们听，我的shoe宝宝怎么一直在哭呀？（让幼儿帮忙找出毛病）原来是我的shoe宝宝穿反了，小朋友你们自己看看shoe宝宝有没有跟老师一样穿反了，要是有赶快换过来，好吗？

2、师：小朋友们真能干，我们一起和shoe宝宝唱歌跳舞吧！在“我的鞋子踏踏踏响”的音乐声中结束活动。

小班英语：鞋（shoe)