1、知道日常生活中馒头的来源，探究馒头的制作过程，从而知道蛋糕、面包等面制品的制作过程。
2、能用优美动听的声音唱《大大的馒头哪里来？》这支歌曲。
3、能在美劳区用各种材料对面制品进行表征活动。
活动准备：
1、面制品的照片、小麦、磨面粉与制作馒头过程进行录象。提供面制品表征活动的材料放到美劳区。
2、活动前样幼儿回家分头调查其制作过程并做好记录。
活动过程：
一、 信息分享（回忆馒头的制作过程）
讨论：馒头是怎样做成的？（让幼儿将看到的用较完整的语言进行讲述）
二、观看面包、面条等各种面点的制作过程，感受工作人员为了让我们吃上可口的面点而辛勤地劳动。
三、音乐欣赏《大大的馒头哪里来》
1、欣赏曲子，感受歌曲的愉快心情
2、分三组游戏感受歌曲：
a：听音乐用橡皮泥制作面包。
b：随音乐进行伴奏（投放铃鼓、鼓、碰铃、双响筒等）
c：随音乐舞蹈
3、放音乐、幼儿填词
a：随节奏念歌词
b：填歌词
c：根据幼儿填词发现的不足进行强化训练。
4、幼儿随音乐歌唱、舞蹈（采用集体、小组、男女、个别相结合的形式进行）
5、幼儿即兴舞蹈结束
延伸活动：在美劳区投放制作面点的材料供幼儿制作（如：面团、橡皮泥等）
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/453513.html
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