活动目标：1.学习手指与数相对应，发展幼儿的手指动作。2、鼓励幼儿大胆地用语言表达。

　　活动准备：人手一套小手玩具，数字卡（1-5）每人一组。

　　活动过程：一.体验小手会说话

　　1.谜语引出小手：十个小兄弟，天天在一起，有高又有矮，干活真卖力。

　　2.说说自己的手，你们的小手有什么本领？

　　3.体验小手会说话。

　　4.小结：手势可以说……

　　二.跟小手玩具学说话

　　1.玩一玩，学一学

　　1）喜欢吗？有什么颜色？

　　2）伸着的手指表示什么意思？跟它学一学

　　3）2、3、4还有其他的表示方法吗？

　　2.找一找，想一想

　　1）小手玩具上的洞洞和手指的秘密。

　　2）小手玩具上数字和手指的关系，排一排。

　　3）没有洞洞和数字的是不是代表其他意思呢？

　　三.跟小手玩具做游戏

　　1.讨论小手还可以表示几？

　　2.如果幼儿说出可以表示的其它数字，引导幼儿讨论还可以怎样表示？

　　四.结束

　　1.小结：小手的本领真大，除了表示我们提到的数以外，还可以表示其它的数，你们还可以继续试，有新的发现时再来告诉大家。

　　2.用小手相互说再见。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/438023.html

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