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小班运动教案:可爱的小鸟

编辑: 路逍遥 关键词: 小班区域活动 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、大胆、勇敢尝试从高处往下跳。

  2、感受跟着同伴、老师共同游戏的快乐。

  活动准备:

  1、物质准备:画有小树的椅子(与幼儿人数相等),布置成一片小树林。画有大树的高低不一的椅子若干(30厘米左右)。小虫(数目是幼儿人数的3倍)。花猫头饰各一个、录音机、磁带。

  2、经验准备:已有平地跳跃的经验。。

  活动过程:

  一、调节身心(通过律动,尝试脚尖点地)

  幼儿扮成小鸟,老师扮鸟妈妈,听音乐模仿小鸟动作。

  师:今天天气真好啊!可爱的小鸟我们一起理理毛、翅膀动一动、!

  重点提问:怎样才能飞得高?引导幼儿踮着脚飞一飞

  环节小结:踮起脚才能飞得高!

  师:让我们听音乐做运动吧!

  东啄啄、西啄啄,小鸟出壳了。(从蹲到站立)

  揉揉眼睛,揉揉眼睛;弯弯腰,弯弯腰;理理毛、理理毛;蹦蹦跳、蹦蹦跳。拍拍翅膀小鸟起飞喽!飞得高、飞得低,踮起脚飞一飞!数一数小鸟出来几只了,再听音乐来一遍哦!

  环节小结:小鸟真可爱!天天锻炼身体好!

  二、小鸟找家(通过练习掌握从高处往下跳,脚尖着地)

  1、每位幼儿自由地选择一颗树作为自己的家,从小树上跳下来。

  重点提问:小鸟的家在什么地方?

  环节小结:小鸟的家是在树上的。

  指导语:那里有片树林,每个小鸟找棵树做自己的家吧!

  (你的家是什么颜色的?)

  好站上去试试自己的家牢不牢。(小脚踩一踩、扭一扭、蹲一蹲)我们现在跳下房子看看房子结实吗?

  2、交流分享:个别幼儿示范轻轻跳的方法。

  教师请2—3位幼儿站到前面示范给全体幼儿看:妈妈看见**跳得真好,现在我们看看他是怎样往下跳的?

  小结:脚尖着地,轻轻往下跳。我们也一起来试试看!

  3、练习从高处往下跳

  *去同伴的家作客:鼓励幼儿从不同高度的椅子上跳下

  引导语:去其他小鸟家串串门吧!看看它们的房子结实吗?记住跳下来的时候要跳得又轻又稳哦!不要撞到其他小鸟哦!

  *从各色家的小鸟跳下来

  *分组跳下来。

  *小鸟找食了——下雨了——回家了。

  三、游戏:大花猫来了(巩固已有的经验)

  1、引导语:房子盖好了,宝宝们肚子也饿了,妈妈带你们到草地上捉小虫吧!(在小树四周捉虫吃)。(飞得高、飞得低)

  2、“我们飞到更高的地方去捉虫吧,不过要当心哦如果遇到大花猫,我们快逃回自己的房子吧,记得把小门关关紧哦!”“妈妈来赶走大花猫吧!”

  小结:小鸟们真勇敢赶走了大花猫,真棒!

  四、放松运动。

  小鸟们出了一身汗我们一起洗个澡吧。音乐律动。

  “一只小鸟也没被大花猫捉走,本领真大。猫走了,让我们再去其它地方找些虫子吧!”


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/428140.html

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