活动目标:
1、鼓励幼儿能在游戏中用普通话介绍字的名字。
2、鼓励每位幼儿都能大胆的说。
环境创设:
较空旷活动场地
活动流程:
一、欣赏教师念儿歌
教师:今天张老师带来了一首好听的儿歌,宝宝们想不想听听呢?老师念的时候宝宝的小耳朵要仔细听好哦!
1、鼓励幼儿跟着教师轻轻的念。
教师:张老师念的好听吗?(好听)。张老师看到有些宝宝都能和老师一起念了,那宝宝们跟着老师一起念,我看看宝宝们念的是不是和张老师念的一样好听。
2、告诉幼儿游戏的规则。
教师:宝宝们真聪明,张老师要送给宝宝们一个大拇指。
教师:张老师知道宝宝们最喜欢玩游戏了,那我们一起把我们的儿歌变成一个游戏好吗?我们一起来变魔术。看看怎么变成一个游戏呢?
现在张老师告诉宝宝们这个魔术怎么变,大家的小耳朵都竖起来听好咯!
二、游戏:开门关门
1、 请幼儿跟着教师念儿歌。
在玩游戏前,我们一起来念下刚才我们学的儿歌,然后我们再一起把游戏变出来好吗?
2、从两人开始,当念道:“请一个孩子钻进来”时,一名进入。
教师:还记得刚刚张老师告诉大家游戏是怎么玩的吗?我们现在请第一位宝宝准备好哦!×××准备好了吗?
3、集体问:你叫什么名字呀?该幼儿回答:我叫×××。
教师:×××说的真好,但是张老师刚刚说了什么啊?我们要用普通话讲对不对啊?
4、鼓励表达能力好的幼儿还可以说说喜欢的东西、事情。
(用贴粘纸的方法鼓励)
教师:×××真棒!,我们一起帮她鼓鼓掌,张老师还要送给×××一个美丽的五角星。
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