托班数学教案：《好玩的罐子》比较

　　教学目标：

　　在看看、说说和摆弄中感知罐子的形状、颜色、大小等；乐意大胆说话。

　　教学准备：

　　1、方形与圆形的罐子若干2、大筐两个3、方形、圆形、三角形的饼干4、各种辅助器具若干积木、小棒、小动物等教学过程：

　　一、教师导入：

　　1、今天我请来了一些好朋友，想不想知道他们是谁呀？

　　2、他们都躲在这个圆圆的大筐子里了，谁愿意来请好朋友出来。

　　二、看看、说说、比比罐子的形状、颜色与大小：

　　1、请其中的一位幼儿来摸出罐子：你请出的是什么朋友呀？这个罐子朋友是什么样子、什么颜色的？

　　2、再请一位老师来摸出一个罐子：这是一个什么形状、什么颜色的罐子？

　　3、两个罐子比一比，一样吗？一个是方方的、一个是圆圆的。4、谁也想来找个罐子做朋友？请幼儿每人来找一个罐子、教师与幼儿，幼儿与幼儿之间一一交流比较罐子的形状、颜色、大小。仔细看看谁的罐子和我的是一样的，比一比谁的罐子大？找个好朋友比比谁的罐子大，谁的罐子小。

　　三、吃饼干：

　　1、师：嘘……，什么声音？哪里来的声音？谁的罐子里有声音？猜猜里面装的是什么？打开看一看有什么东西？原来是饼干呀。2、说说饼干的形状。有圆形、方形、三角形3、分饼干吃：说说自己想吃什么形状的饼干。

　　四、罐子响叮当：

　　想想怎么让罐子发出声音？拍拍它、敲敲它、在罐子里放东西摇一摇，罐子都会发出声音。

　　五、罐子躲迷藏：

　　宝宝让手中的罐子分别躲到圆圆的和方方的家。

　　小贴士：

　　老师可以按季节和幼儿的兴趣，选择不同的操作材料，如小包、透明的小盒子，里面装的物品也可以调整为花草植物或塑料小昆虫等。

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