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托班音乐活动 小动物跳一跳

编辑: 路逍遥 关键词: 托班艺术教案 来源: 记忆方法网

  活动目标

  1.学习用罐子快、慢、中速等演奏方法。

  2.探索演奏速度与节奏的对应关系。

  3.对打击乐活动产生兴趣。

  活动准备

  1.幼儿人手罐子两个。

  2.音乐磁带。

  3.教学挂图。

  活动过程

  1.欣赏故事,了解故事情节内容。

  1教师出示挂图:图上有谁?它们在干什么?

  2教师讲述故事《小动物跳一跳》

  3教师:第一个出场的是小兔子,它是怎么跳的?《跳跳跳》

  4教师:第一个出场的是小青蛙,它是怎么跳的?《跳一下,左看看;跳一下,右看看》

  5教师:第一个出场的是小袋鼠,它是怎么跳的?《跳呀,跳呀》

  6教师再次讲述故事,鼓励幼儿在听故事模仿做出小动物不同“跳”的动作

  2.教师出示罐子,引导幼儿学习利用罐子进行演奏的方法。

  教师:这是什么?它可以怎样去演奏呢?

  3.与幼儿讨论如何用罐子表现故事情节。

  1教师:小兔快快跳,我们怎么用罐子发出快快快的声音?

  教师与幼儿一起空手做打击乐器的动作。此处加入故事中的语言“跳跳跳”帮助幼儿掌握节奏。

  2教师:小青蛙慢慢地跳,我们怎么用罐子发出慢慢的声音?

  教师与幼儿一起空手做打击乐器的动作。此处加入故事中的语言“跳一下,左看看;跳一下,右看看”帮助幼儿掌握节奏。

  3教师:小袋鼠不快也不慢地跳呀跳呀,我们怎么用罐子发出不慢也不快的声音呢?

  教师与幼儿一起空手做打击乐器的动作。此处加入故事中的语言“跳呀,跳呀”帮助幼儿掌握节奏。

  4.幼儿在教师的带领下学习使用罐子进行快、慢、中速的演奏方法。

  1幼儿根据动物形象,使用罐子学习快、慢、中速的演奏。

  教师提出打击乐常规要求:不演奏的时候,罐子不可以发出声音。

  2教师讲述故事,幼儿在故事中进行演奏。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/369545.html

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