托班活动设计：口袋有几个

　　活动目标

　　1. 复习点数1—3。

　　2.知道口袋的用途，建立初步的安全和卫生意识。

　　活动准备

　　1.教师的大围裙围裙上有3个大口袋1个。

　　2.准备小型的物品贴纸、积木、水果模型、乒乓球等和比较尖锐的物品餐刀、牙签、钉子等。

　　3.活动前请家长给宝宝穿有口袋的衣裤来幼儿园。

　　活动过程

　　1.谈话导入活动：

　　师：小朋友看，今天李老师穿了一件什么样的衣服呀围裙，漂亮吗？李老师特别喜欢这件衣服，因为在这件衣服上有好多的大口袋，你们看，是不是？

　　2.带领宝宝点数口袋。

　　教师戴着大围裙，引导宝宝点数围裙上的口袋。

　　师：我们一起来数一数李老师的围裙上有几个口袋复习点数1-3。那小朋友看看自己的身上有没有口袋？数一数你的身上有几个口袋？

　　师：现在老师请一个小朋友到前面来数一数自己身上有几个口袋，我们看看他数的对不对？请个别宝宝到前面点数口袋。

　　3.引导宝宝了解口袋的用途，初步建立卫生和安全意识。

　　教师引导宝宝讨论了解口袋的用处。

　　师：小朋友的衣服上都有大小不同的口袋，那小朋友知道这些口袋是用来干什么的吗？幼儿自由回答

　　4.小结口袋的用处。

　　5.出示小型物品，引导宝宝了解口袋里可以装什么。

　　师：老师这里有好多的东西，宝宝找一找，哪些东西是可以装进口袋的，然后装进老师的口袋里吧。

　　6.小结：提醒宝宝有些东西是很危险的，不可以装进口袋里；没包装纸的食物装进口袋里是不卫生的，不可以装进口袋里。

　　7.共同游戏，体验用口袋装东西的乐趣。

　　请宝宝从老师准备的物品当中选择一个自己喜欢的，装进自己的口袋里。

　　8.师：我们的口袋能装这么多好东西，我们现在把这些好宝贝送给班里的其他小朋友，好不好？结束活动。

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