教学目标:
1、了解树龄和年轮的关系。
2、感受我们的生活离不开树,乐意和树木做朋友。教学重点:探究大树的年龄,对树木的年轮发生兴趣。
教学难点:让孩子们了解年轮和大树年龄的关系。
课前准备:
1、前期经验:观察过各种树,测量幼儿园里的树。
2、有年轮的大树桩模型,故事课件。
教学过程:
一、说一说:我们身边的树。
1、我们身边有各种各样的树,你都见过哪些树?它长得什么样?
小结:我们的周围有许多不同的树,我们的生活也离不开树。
2、树木给我们带来了哪些好处?小结:树能让我们乘凉,树能美化环境……树的作用真不少。
3、树是我们的好朋友,我们要怎样爱护、关心他们?
小结:我们要用自己的行动来保护身边的树,和树做好朋友。
二、讨论 树的年龄
1、引导幼儿观察实物树桩,让幼儿自由讨论。
2、今天有一个大树桩遇到了些麻烦,让我们来听听,帮它解决一下吧。
3、观看课件,欣赏故事,边听边讨论。
(1)你知道自己几岁吗?
(2)你们都知道自己的年龄,可是大树桩不清楚,怎样才能知道它几岁了?(幼儿互相讨论交流)
(3)看故事,了解年轮的秘密。
小结:大树的年龄就是它一圈一圈的年轮,它每长一年,树桩上的圈圈就会多一圈,有几个圈表示它有几岁。
(4)出示年轮,让幼儿观察,总结年轮为什么有宽有窄?出示偏心年轮让幼儿观察。
三、操作 和大树桩做朋友。
1、幼儿自己找一棵需要帮助的大树桩,数数它有几岁了?(背景音乐:大树桩,你有几岁)
2、交流并记录自己的发现。
3、尝试让两棵大树桩做朋友,看看它们合起来是几岁。
四、听音乐做游戏:树桩几岁了。
延伸活动:不但树木上有年轮,动物身上也有年轮,一起去郊外发现,下课!
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