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中班美术《仙人掌》教案反思

编辑: 路逍遥 关键词: 中班美术教案 来源: 记忆方法网

  设计意图

  你见过仙人掌吗?他生活在干燥炎热的沙漠里,最喜欢的就是热辣的太阳,浑身的刺是他们的盔甲,防御者敌人的骚扰,你最好还是别去惹那些浑身带刺的家伙,如果你喜欢仙人掌还是自己动手画吧,此次美术活动《仙人掌》就是让小朋友用颜料还有你自己的小手进行想象装饰。

  教学目标

  1、装饰仙人掌,初步了解仙人掌线描画。

  2、能耐心,细致地作画感受艺术创作的快乐。

  组织形式

  集体。

  教学准备

  儿童经验基础见过仙人掌。

  环境准备

  1、几盆造型不同的仙人掌。

  2、白纸,黑色水彩笔人手一份。

  3.美工第10页。

  重点难点

  熟练运用不同线条。

  过程与策略

  1、观赏仙人掌

  老师和幼儿一起观赏仙人掌的特征,自由交谈。

  2、梳理绘画经验

  老师和幼儿一起共同观察树叶线描画,交流自己的感受。

  3、尝试画仙人掌

  请幼儿用黑色水彩笔在《美工》上画仙人掌。

  有效语言设计

  小朋友,你们见过仙人掌吗?知道他们的特点吗?

  你最喜欢哪个仙人掌

  你看这个可以有哪些线条?你还知道哪些线条?哪些图案?

  你的仙人掌身上有哪些线条?

  环境辅助

  1、观赏用仙人掌范画。

  2、不同线条画法的示范。

  活动反思

  美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征,了解仙人掌的生长习性。借助仙人掌掌的外形,血花仙人掌大胆作画,体会蜡笔画的乐趣。

  从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓,又因为之前几次特色课重点练习了颜色渐变,为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。但在画仙人掌上面的刺时,很多小朋友的画都是密密麻麻的,又粗又长。可能是我还没有解说的更仔细,更彻底,把它忽略了。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/348757.html

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