设计意图：

　　科学知识类图画书是幼儿园早期阅读活动重要的材料。《长颈鹿好长喔》的独特之处在于用实际大小的照片来再现真实的长颈鹿外形，包括长颈鹿的每一个身体部位——头部、颈部、腿、尾巴。我们利用这本图画书的特点设计早期阅读活动，让幼儿用直观的方式感受和理解长颈鹿究竟有多长。

　　活动目标：

　　1．尝试用不同的阅读方式——自主阅读和集体阅读，充分理解图画书的内容。

　　2．通过多种体验方式直观地感受与理解图画书的内容。

　　活动准备：

　　图画书《长颈鹿好长喔》入手一本，相关页面的PPT，长颈鹿身体底板(将图画书中长颈鹿脖子以下、腿以上的身体部分做成纸板铺在地上，其他身体部位由幼儿用图画书中相关画面进行拼搭)，黑板一块，夹子若干。

　　活动过程：

　　一、幼儿带着问题自主阅读，寻找该书特殊的翻阅方式和表现“长”这一主题的内容

　　1．导入。

　　师：今天老师带来了一位动物朋友，瞧(出示PPT：长颈鹿的脸)。

　　师：你在哪里看到过长颈鹿?

　　师：(出示图画书封面)这只长颈鹿有个好听的名字，叫“洁克雅”。这本书会告诉我们关于洁克雅的哪些事情呢?让我们一起来看看吧！

　　2．幼儿入手一本图画书自主阅读，教师指导。

　　师：有没有发现这本书的特别之处?(翻书的顺序是从下往上的。)

　　师：仔细观察画面，找一找洁克雅身体的哪些部分是长长的。

　　二、幼儿交流分享自己发现的各种“长”

　　师：读了这本书，你发现长颈鹿身上哪些地方长?在书本的第几页?(鼓励幼儿边说边将图画书翻到该页，并在教师的帮助下在黑板上展示。例如，为了真实地呈现长颈鹿脖子的实际长度，就将长颈鹿的脖子分为上下两部分分别呈现在两个跨页上，当幼儿说到长颈鹿的脖子有四页那么长时，教师就将两本书拼接起来在黑板上完整呈现长颈鹿的脖子。尾巴、腿等其他部位也照此方式呈现。)

　　三、借助大屏幕演示PPT，和幼儿交流分享长颈鹿身体长长部位的具体作用

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本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/345784.html

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