活动设计:
让幼儿从小就知道我们大自然中有些奇特的花草,它们是中草药,能为人们治病。
活动目标:
1、了解自然界中有特殊用途的植物,知道植物也能治病。
2、大胆用语言表达收集到的植物信息。
3、激发好奇心,产生探究植物的欲望,萌发对大自然的亲近感。
教学重点:
认识六种奇特花草,了解它们的药用价值。
活动准备:
1、师生共同收集感兴趣的、有特殊特征有药用价值的植物图书等资料。
2、植物标本、图片若干。
3、幼儿人手一份操作材料。
活动过程:
一、导入。
老师先咳嗽几声,提问:小朋友,老师刚才怎么啦?
幼:咳嗽
师:那么咳嗽了怎么办呢?
幼:打针吃药、挂盐水。
师:小朋友,我们平时感冒咳嗽了都要去吃药,有的还要打针。但是老师生了一些小毛病如感冒咳嗽、手上流血了、拉肚子等就不一定去看医生、吃药,我用民间的一些中草药也能治好这些病。今天老师就为大家带来了一些奇特的花草,它们是中草药,我们一起来认一认,它是谁,好吗?
二、出示鱼腥草,引起幼儿的兴趣。
1、看,老师给你们带来了一种草,你们认识它吗?知道它有什么奇特的地方吗?情你们看一看、摸一摸、闻一闻。
幼:是一种草,闻上去有一股味道,好像是鱼的味道。
师:这种草有一股鱼腥味,我们叫它鱼腥草,你们知道鱼腥草有什么用途吗?
2、小结:鱼腥草是一种中草药,如果我们吃了那个汁,咳嗽就会好起来的。
三、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的花草。
师:前几天,老师带你们到野外去挖的野菜,还有的是期天在家和爸爸妈妈到地里采的花草,现在请你们向同伴说一说,自己知道的花草的名字叫什么?在哪里发现或找到的?它有什么奇特的地方?
幼儿拿出事先收集到的奇特的植物图片、照片或相关资料向同伴介绍,每组选1-2名幼儿在集体面前介绍自己带来的最奇特的植物。
1、马兰:手少流血了,把马兰头的叶子揉一揉,敷上几分钟血就不出来了,有止血的作用。
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