设计思路：

　　孩子喜欢与动物为伍，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。他们对动物世界充满着兴趣和好奇。为进一步引领孩子进入更广阔的学习天地，去结识更多的动物朋友。开展了本次的学习活动“防身绝招”，就是以幼儿的兴趣出发，让幼儿观看vcd，自己与父母上网查询，与同伴一起交流自己收集的各种资料，自己尝试归纳，使幼儿在自主的学习氛围中学的轻松愉快，学的主动积极，对动物也有了更深的了解。

　　活动目标：

　　1、通过观察和相互讨论，了解和尝试归纳动物各种自我保护的方法。

　　2、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

　　学习重点：

　　了解螃蟹的保护方法——再生

　　材料创设：

　　家长与幼儿共同收集关于动物保护自己的资料、图片；VCD一盘。

　　活动过程：

　　一、谈话，引起兴趣。

　　出示家长与幼儿共同收集关于动物保护自己的资料

　　1、 幼儿参观，了解。

　　2、 幼儿相互介绍、讨论

　　教师：小动物是怎样保护自己的？

　　幼儿：介绍变色龙，狐狸，壁虎等各种动物的保护方法。

　　3、教师小结动物保护自己的方法。

　　在自然界，动物们都通过各种办法保护自己，一是为了逃出敌人地追杀，也是为了避开来自人类的伤害。

　　二、了解动物的防身绝招——再生。

　　1、教师出示螃蟹，引起幼儿兴趣。螃蟹碰到敌人时，用什么方法保护自己呢？（幼儿自由回答）

　　2、播放VCD，了解螃蟹再生。

　　3、提问：螃蟹的螯断掉是为了什么？（幼儿自由发言）

　　4、增加知识点：再生。提问：什么叫再生？

　　5、再一次观看VCD，进一步了解再生。

　　6、你还知道其他再生本领的动物？（幼儿将知道的动物介绍）

　　三、初步归纳动物保护自己方法的类型。

　　归类游戏：小动物回家。

　　游戏方法：出示再生、保护色、装死、外壳、武器、逃跑六块版面，提供给幼儿各种动物图片，幼儿将他们区分，并归类。

　　相互检查，巩固所学内容。

　　四 、引导幼儿与同伴、老师介绍。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/340351.html

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