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小班综合教案:小鱼穿裙子

编辑: 路逍遥 关键词: 小班其他活动 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、巩固认识红、黄、蓝三种颜色。

  2、能够准确地给小鱼穿上漂亮的裙子。

  3、游戏中体验成功的快乐。

  活动准备:

  海洋布景,红、黄、蓝色小鱼若干,音乐《许多小鱼游来了》

  活动过程:

  1、情景导入

  师:今天我请来了几位小客人,你们想不想知道它们是谁?我先不告诉你们,请你们听听看它们是谁?

  2、认识颜色

  师:我们来看看这些小鱼长的怎么样,漂亮吗,它们是什么颜色的?

  3、指一指哪里不同

  师:咦,又游来了一条小鱼!这条鱼和之前的小鱼有什么不同?(幼儿指指哪里不同)

  4、给小鱼穿裙子

  师:小鱼们说:“它的裙子真好看,我们也想有裙子!”怎么办呢?

  师:诶,这里有好多的小鱼都想穿裙子呢,你们愿意帮助他们穿裙子吗?

  5:幼儿一起检查裙子是否穿对了

  师:小鱼们跟我说,今天它们可开心了,让我跟你们说谢谢,谢谢你们送的裙子,让我们变得更漂亮了!赶快来和我们一起跳舞吧。

  活动反思:

  在上《小鱼穿裙子》这堂课的过程中,我能与幼儿很好的互动,但在一些细节上还有待改进,比如教师要让幼儿认识红、黄、蓝三原色,就要用最正的颜色,大红、深蓝、黄来体现,而我准备的教具中的颜色是属于粉色系,粉红、天蓝、嫩黄虽然也是红、黄、蓝,但还是会对幼儿产生误导,建议可以在小鱼的周边用笔勾勒出深的颜色,这样幼儿看上去也一目了然。

  我准备的小鱼,它们都是朝着一个方向的,幼儿在操作过程中,有的把小鱼尾巴的方向搞错了,这是我没有想到的,所以我想教师在准备教具的时候,应事先自己试一下自己所做的教具,预见幼儿可能会发生的问题,然后经过反复调整,最后呈现在课堂上,这样才能使活动开展的更加顺利,一节好的课是要经过反复推敲、调整,然后实践后还要反思再调整的。所以年轻的教师要有足够的耐心和恒心,才能获得成功。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/339018.html

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