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托班认知活动 软硬兄弟

编辑: 路逍遥 关键词: 托班区域活动 来源: 记忆方法网

  活动目标

  1.感知“软”和“硬”。

  2.学习运用感官来探索各种玩具。

  3.培养合作能力。

  活动准备

  准备布娃娃、塑料娃娃、海绵、棉花、石头、木块。

  活动过程

  一、猜猜说说

  1.出示布娃娃和塑料娃娃,请幼儿猜猜哪一个软,哪一个硬。

  2.让幼儿轮流抱两个娃娃,说说有什么不一样的感觉,找出哪个是“软兄弟”,哪个是“硬兄弟”,看看自己猜的对不对。

  3.教师介绍“软”和“硬”。

  二、摸摸比比

  1.教师出示海绵、棉花、石头和木块等物品,鼓励幼儿用手触摸物品。

  2.鼓励幼儿说说触摸的感觉,引导幼儿进一步区分“软”和“硬”。

  三、找找分分

  请幼儿分头在班级寻找“软”和“硬”的玩具。

  鼓励幼儿将找回的玩具按照“软”和“硬”进行分类。

  活动延伸

  将石头、棉花、木头等软硬质地不同的物品投放到科学区,指导幼儿进行分类。

  将石头、海绵、布料等物品投放到美工区,引导幼儿利用这些物品自由创作。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/334513.html

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