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软绵绵的与硬邦邦的

编辑: 路逍遥 关键词: 小班游戏教案 来源: 记忆方法网
教学目标:通过孩子对玩具地把玩与触碰,了解软绵绵的、硬邦邦的,并以此对玩具及其余物件开展分类,培育孩子初步的分类观念。

教学预备:

玩具每人一个(有软性玩具、硬性玩具),其余各种物件数个。

教学过程:

一、出示玩具,激起孩子兴致

教师这儿有许多玩具,是否想来玩一玩?

二、好几次把玩一玩玩具,了解玩具软绵绵的与硬邦邦的特点。

1、孩子自行选取玩具把玩

要求:①每个人唯有选取1件。

②用你的小手摸一摸看,你拿到的玩具是怎么样的?

⑵教师指导孩子用种种方法明白玩具的软或硬。

⑶探讨:你发觉你玩的玩具摸起来或遇见去是怎么样的?(学词:软绵绵的、硬邦邦的)

2、孩子又一次玩一玩玩具

与小伙伴互换玩具,尝试数种了解。

三、学习分类

1、游戏:把玩具送回家

软绵绵的玩拥有一?家,硬邦邦的玩拥有一?家,你拿的玩具是软绵绵的就送软绵绵的家中,你拿的玩具是硬邦邦的,就送硬邦邦的家中。

孩子送玩具,教师指导。

2、尝试给数种物件分类。

观测和察看教师预备的物件。

总结:有一些物品是软绵绵的,有一些物品是硬邦邦的。

一块儿来送这一些物件回家。

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