一、设计思路：

　　 猪是我们农村中常见的动物，中班幼儿对猪既熟悉又陌生，他们在自家或邻居家看到过特征明显的猪。当参观了养猪场之后，他们更是对猪的外貌特征、生活习性、及用途等方面有了探究的欲望。经过分析，我们提出了实施开展猪的探索活动的依据：

　　1、幼儿对探索猪的特征，表现猪的生活具有极大的兴趣，活动内容有助于幼儿对身边动物的关注和热爱。
　　2、幼儿可以直接从身边或周围生活中收集到有关猪的直接或间接资料，使探索和创造性表现具有信息来源和物质可能。
　　3、获取资料的成功，能使幼儿自信地参与活动，愿意表达与表现。

二、活动目标：

　　1、在活动中，引导幼儿通过各种途径收集有关猪的资料，认识猪的共同特性，扩大有关猪的各种经验。
　　2、通过活动，使幼儿形成认真负责，完成任务的良好态度。
　　3、激发幼儿关爱动物的情感。

三、活动过程：

第一阶段
　　1、活动内容：
　　　参观养猪场，使幼儿对猪更有一个直接的感性认识。
　　2、活动步骤：
　　⑴联系养猪场，与工作人员商量有关猪场的一些注意事项。
　　⑵鼓励幼儿把看到的有关猪的问题向饲养员了解一下。
　　⑶老师把幼儿发现的问题作记录，也参与询问饲养员，帮助幼儿一同解决。
　　3、

中班活动教案:我们的图书好朋友
十二生肖（新年主题）

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/282766.html

相关阅读：中班韵律教案 小小休止符
大家喜欢我
中班其他活动：顽皮的猴子
恐龙
中班综合教案：欢乐的池塘