活动目标：1、感受故事，理解故事内容，引起幼儿对英语故事的兴趣。
2、感受、理解句型“May I come in? Come in，please.”并学习表达.
设计思路：以故事的形式，帮助幼儿感受、理解学习句型。在教具演示中讲述故事，听觉和视觉的双重刺激，使幼儿理解所学句子的含义，消除语音上的困难，并通过师生互动、生生互动来操练、巩固，让幼儿在愉快、轻松的自然习得知识。
活动流程：自然导入、激发兴趣感知理解、体验交流活动延续
活动准备：移动图片教具：猫；兔、狗、鸟的家。
活动内容
教师活动
幼儿活动
设计意图
自然导入
激发兴趣
1、师生问候（Daily talk）
2、（出示猫）What’s this?
Please act the cat.
幼儿与老师对话
个别、集体幼儿边做动作边讲：
1、Cat, cat, It’s a cat.
2、Cat, cat, 喵喵。
活泼气氛，以故事中的主人公导入活动
感知理解
体验交流
1、边演示教具边讲述故事
2、Game: Close your door.
3、指导幼儿学说并互相操练：May I come in? 巩固：Come in , please.
4、演示教具，引导幼儿集体讲故事。
中班英语教案：FOLLOW ME
英语对话游戏Introduce card game（自我介绍游戏）
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/282273.html
相关阅读：小班第二学期英语教案《大家一起做游戏》
小班英语教案 Jack的早餐
小班英语：Eight Little Baby Ducks（八只小鸭子）
大班英语教案：英语公开课教案
大班英语教案：语音六家人之第一家人