方案的产生：本月，大班幼儿到东方少年宫参观，在众多的内容中，小朋友对蝴蝶管内丰富多彩的蝴蝶标本和蝴蝶工艺品产生了极大的兴趣，有的对蝴蝶的颜色很赞叹，有的想了解标本的制作，更多的开始讨论和争议有关的蝴蝶的问题。根据幼儿想了解有产蝴蝶知识的迫切愿望，我园大班教研组根据幼儿已有的生活经验和知识水平，编制出蝴蝶的主题网络。

　　一、 团体讨论

　　1． 共同讨论要学习的主题（回忆参观蝴蝶管的过程）

　　2． 分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画

　　3． 教师和幼儿共同提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长过程、生活习性、外形特征等方面。

　　4． 让家长了解参与

　　5． 把幼儿的问题公布在家园栏，与家长一起共同探索。

　　二、 实地采访

　　1． 家长带领幼儿到少年宫，询问管内有经验的人员、观察标本的制作等。

　　2． 购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。

　　3． 去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的观察。

　　4． 查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、科技书店收集资料。

　　5． 观看蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。

　　三、 发表

　　1． 成果发布会：解答有关蝴蝶的问题。
　　

线的分类、统计-幼儿园大班活动教案
幼儿园大班活动教案:美丽的太空

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