《小猪胖胖》
活动来源：
原因有两个：1、学会分享是建立良好人际关系的基础，现在的独生子女往往饭来张口，衣来伸手，常常以自我为中心，有什么好东西就习惯自己先占有，这对培养幼儿健康的人格是极为不利的。比如，我们在每天的游戏中常常可以发现大量的强占、霸占的现象。当出现一件新玩具而需要两个人分享，许多幼儿的第一反映便“我先玩，我要玩”。平时，在区域活动中总有许多幼儿跑来向我告状，“某某抢了我的玩具”、“谁一个人拿了3本书”……. 如果孩子只会以这样的分式与他人相处，久而久之，他们的分享意识就会逐渐淡化。从小对幼儿实行“个性培养”逐步成为热点，通过从小培养幼儿的分享意识，来健全其人格，促进幼儿之间良好人际关系的发展是极为重要的。而《小猪胖胖》通过小猪与朋友分享野餐的故事，能让孩子体验分享的乐趣。
2、《小猪胖胖》浅显的故事构思和富有情节、形象的画面，适合中班幼儿的阅读水平，所以我选择了这本书作为本次活动的阅读内容。
目标：
根据《幼儿园早期阅读活动目标》提出：“帮助幼儿掌握早期阅读的技能，提高他们对书面语言的敏感水平”的要求，我制定了以下的活动目标：
1、能有顺序地观察画面理解画面内容，并用短句进行表达。 （重点）
2、愿意与老师同伴交流阅读内容，懂得与同伴分享是很快乐的事。
3、培养幼儿正确看图书的良好习惯。
4、能大胆表达自己的想法，尝试故事情节创编，发挥幼儿的想象力。（难点）
活动准备:
1、人手一本《小猪胖胖》图书，相关课件。
语言：红红的小东西
认识水果：苹果、橘子、梨子
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/273274.html
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