【活动目的】  
1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌握剪纸的基本技能，培养幼儿对民间美术的兴趣。  
2、重点掌握青蛙的折剪方法。提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调发展。  
3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的了解和认识。  
【活动准备】  
范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。  
【活动过程】  
一、猜谜游戏。  
1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物？请听：“水边有个歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿大衣，伸出舌头把虫抓。”（青蛙）对了。青蛙是我们人类的好朋友，现在我们就扮成可爱的小青蛙，到池塘边做游戏好不好？（幼儿听音乐作模仿动作进教室）  
2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。  
（绿色身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，天天捕捉害虫，是人类的好朋友。）  
二、示范讲解。  
1、教师出示范例“青蛙”并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今天我们学习对称纹样剪纸法。  
2、教师按步骤示范讲解剪青蛙。  
（1）与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点。（对称）  
（2）提问：对称图形应该怎样折纸。（对边折）  
（3）为了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪纸前，先将青蛙用笔轻轻的勾出来，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。  
（4）最后剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。要重点讲解，多次示范。（先整体在部分）。  
三、实践操作。  
1、灵活幼儿手指，做手指操。  
2、幼儿与老师一起念儿歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折纸，在划线，按照轮廓细细剪，剪个青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害虫！  
3、教师提出要求：幼儿选择图案剪纸；保持桌面地面的清洁，注意安全。  
4、幼儿剪纸，教师巡回指导。  
四、欣赏联想。  
1、小朋友们，你们想一想，青蛙小时候是什么样子的。  
（大脑袋，小尾巴，青蛙小时候叫蝌蚪）  
2、听故事《小蝌蚪找妈妈》  
五、品德教育：小青蛙是捕捉害虫的能手，我们小朋友要爱护青蛙，保护青蛙。  
六、情景游戏，欢乐的池塘。  
幼儿动手用作品在大白纸上布置出小蝌蚪找妈妈情景图。幼儿扮成可爱得小青蛙在欢乐的池塘里嬉戏，玩耍，捉虫等。活动自然结束。

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托班艺术活动《轮子印画》

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