活动内容
设计意图
区域活动:
目标1、在区域活动中大胆尝试交流的快乐。
2、通过自由选择的区域活动,启发幼儿发散性思维。
内容:美术区:指纹画:能用指纹画的方式绘画昆虫。
准备:白纸、彩色笔、印泥。
益智区:1、找到蝴蝶。
目标:能进行比较找出相同的蝴蝶。
准备:蝴蝶的图片、蝴蝶的影子图。
目标:幼儿观察、找出其中的昆虫。
准备:提供各种动物图片。
科学区:观察记录昆虫的特点
材料:昆虫若干、放大镜若干、记录纸、笔
语言区:诗歌《瓢虫》
目标:能大胆操作并讲述瓢虫。
准备:指偶瓢虫、小昆虫指偶。
美工区:制作蜻蜓。蝴蝶
准备吸管、透明纸、彩笔、双面胶。
昆虫的世界充满了生机,充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天,还是骄阳似火的夏天,大自然中随处可见昆虫忙碌的身影;美丽的花丛中,蝴蝶在翩翩起舞;清澈的河面上,蜻蜓在自由翱翔;茂密的树林里,蝉儿在放声歌唱;葱绿的草丛中,蝈蝈在欢快地跳跃……面对这一切,成人可能会不屑一顾,而孩子却会欢呼雀跃,用充满好奇的眼睛去观望,用充满灵性的耳朵去聆听,有趣的昆虫引发了孩子的好奇心,激发了孩子探索的欲望。
晨间谈话:寻找小小领操员
通过评选促进幼儿认真做操。www.jy135.cn
教学活动(一):美美和丑丑(语言、科学)
目标: 1、探索蝴蝶成长的奥秘,了解蝴蝶成长的过程。
2、能大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展语言表达能力和思维能力。
过程: 一、理解故事《美美和丑丑》
二、丑丑变美美
1、讨论:丑丑能否变成美丽的蝴蝶?
2、操作:毛毛虫变蝴蝶的过程
3、集体操作:送蝴蝶回家。
美丽的蝴蝶引发了孩子的好奇心,激发了孩子探索的欲望。通过活动带领幼儿进入广阔的学习天地,去结识蝴蝶朋友,了解它的有趣之处,让幼儿用一颗真挚的童心,去探索蝴蝶成长的奥秘、了解蝴蝶的分类。
课间游戏:拍皮球、滚轮胎
乡土游戏:切西瓜、老鹰抓小鸡
让幼儿乐意参加体育锻炼,让家长了解自己幼儿的体能状况。
教学活动(二)美丽的蝴蝶
目标:1、欣赏各种蝴蝶,感受蝴蝶斑纹美。
过程:一,欣赏蝴蝶
二,运用纸袋制作装饰蝴蝶
三,游戏活动:蝴蝶飞飞
操作活动是幼儿最喜欢的活动之一,在本次活动中不仅仅让幼儿把自己打扮成蝴蝶,更主要的是感受蝴蝶花纹的对称美。通过装饰活动培养孩子发现美、表达美、感知美、创造美的能力。体验成功的喜悦。
餐前活动:快乐音乐团团转
通过游戏的形式,给每一位幼儿创造表现的机会,鼓励幼儿在集体面前大声演唱已经学会的歌曲。
午餐要求:在进餐的过程中知道保持安静,不能边吃饭边说话。同时保持桌面、地面干净。不挑食,能将自己的一份饭菜吃完。餐后主动收拾桌面,主动漱口。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/262015.html
相关阅读:中班活动教案:宝宝长大了
中班活动:小鸟练本领
中班科技小制作活动《有趣的野炊锅》
中班律动活动:小老鼠和泡泡糖
中班探究活动:井水从哪里来