中班探究活动：井水从哪里来

中班探究活动：井水从哪里来
活动设计背景

最近班级经常出现小朋友浪费水资源的现象，随便倒掉喝剩的水，洗完手后忘关水龙头，小朋友之间嬉戏用水互喷等。针对这一现象，我特别设计了本次活动，让学生知道水的来之不易，懂得如何珍惜水资源。并把自己学到的知识用到生活中去。

活动目标

1、让学生知道地下有水资源，水资源不是取之不尽用之不完的。

2、通过动手实践操作懂得污水变清的道理。

3、增强小朋友保护水资源的意识。

教学重点、难点

1、通过动手实践让学生懂得污水变清的道理，增强小朋友保护水资源的意识。

活动准备

量杯、漏斗、过滤纸、教学挂图

活动过程

一、谈话进入今天的主题：

小朋友们，我们身边无时无刻不在用水。如果没有水小朋友们可以想象一下会有什么样的结果呢？那么，你们知道水是从哪里来的吗？

二、看板前挂图：

1、观察一下这幅图，让小朋友说一说，我们生活的地下有什么？

小朋友把观察到的结果汇报给老师（他们观察到了地下有丰富的水资源）

2、地下有丰富的水资源，我们能有什么办法把它从地下弄出来供我们使用呢？

教师要求小朋友帮忙想办法，（有的小朋友说用挖的办法，有的说什么东西能吸上来，有的说在农村的时候看见爷爷奶奶家用井往上提水）

3、教师小结：

小朋友的方法都很不错，但打井提水的办法非常实用，我们可以通过在地上打井的方法，把地下水提到地面上来供我们使用。但老师告诉你们，水不是用不完的，我们一定要珍惜水资源，如果没有水，我们将不能生存。世界万物也将消失在这个地球上，大家知道水的重要性了吧！

4、动手小实验：

今天我们实验的内容是怎么样污水变成清水，把小朋友分成若干小组，准备好实验材料，教师交大家实验的方法，首先我一只杯子上放上过虑纸，把带有泥水的杯子里的水倒在过虑纸上，观察水有什么变化了，是不是变得清了。

三、课堂总结：

本节课老师带领大家了解了井水是怎么来的，水资源在我们日常生活中的重要性，怎么样把污水变成清水的。希望小朋友们在以后的生活中要珍惜水资源，爱护我们的地球。

四、课外延伸：

通过今天的学习，小朋友回家之后讲给爸爸妈妈听，和他们说说水的来之不易，不要随便浪费水，让他们和我们一起努力珍惜水资源，保护地球。

相关主题