活动目标：
1、引导关注声音产生的原因，关注声音的多样性 (可变性)。
2、 培养幼儿的探索兴趣，对提出的疑问喜欢动脑筋探究。
活动准备：各种乐器、相同的玻璃瓶8个、水、记录单、笔。
活动过程：
一、玩乐器
(一)让乐器发出声音
1、请小朋友动脑筋用各种方法让这些乐器发出声音。
2、幼儿分享交流：各种不同的方法。
3、探究：声音是如何产生的?
A、演示：鼓上的小米粒;
B、感知发声时喉的振动;
结论：物体互相碰撞，产生振动才能产生声音。没有了振动，也就没有了声音。
(二)感知不同的声音
1、讨论：为什么不同的乐器会发出不同的声音?
结论：由不同材料制成的乐器，它们产生的振动也就不同，声音当然也就不同了。
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本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/259358.html
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