2.大胆想象，创作各种线造型。
活动准备：线，剪刀，白纸。
活动过程：一、观察图片，引出“线”。
1. 今天老师给你们带来了2张图片，看看这两张图片有什么特点？
二、出示魔盒，提示线可以变形的特点。
1.老师手里也有一根线，你们来看看有什么特点？
2.刚才线在老师的手里已经变成一个另外的东西了，这边有一个魔盒，看看它又把这条线变成了什么?
3.糖果？它是怎么变成糖果的？（请幼儿上台示范）
三、出示线造型画，拓展幼儿的思维。
1.出示不同的线造型画（太阳，椅子，人等）。
2.请你说一说它们是怎样用线变成的呢？
3.除了老师给你们看的线造型，你们自己能不能相处别的线造型呢？（幼儿讨论）
四、幼儿操作，师巡回指导。
1.老师给你们每个人一条线，如果你的造型需要很多线怎么办呢？（合作）
2.请摆好造型的小朋友举手，让老师把它拍下来。
五、作品展示。
1.我们一起来猜猜看你们都把线变成了什么?
2.我们小朋友都很聪明，把一条普普通通的线摆出了这么多好看的造型。
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