中班分享阅读《土土的鞋子》活动方案

时间： 设计、执教：谢思思

一、 活动目标：

1、 指导幼儿仔细观察读本中的画面信息。

2、 熟悉读本中的文字，学习并能够使用读本中呈现的形容词。

二、 活动准备：

收集读本中相关特征的鞋子，并将它们布置成一个展示柜。一次性袜子人手一双。

三、 活动过程：

1、 请幼儿试穿鞋子，体验不合适的感觉，并进行充分的表达交流，鼓励幼儿用形容词来描述鞋子。

2、 阅读大书：先请幼儿快速的浏览一遍大书，结合封面说说故事的梗概，然后再请幼儿仔细观察图画中体现出来的信息，重点观察每一页中鞋子的特征。

3、 请幼儿猜测土土会对末末说些什么？末末又在做什么？

4、 大书指读：向幼儿展示文字，带领幼儿清晰、正确的朗读文字。重点突出形容词之间的对比，帮助幼儿使用多个形容词来描述同一物体。

5、 讨论：如何才能更快更好的选到合适的鞋子呢？

四、 延伸活动：

1、 通过绘画和手工制作，设计一双自己喜欢的鞋子。

活动课题：万能的手
中班香香的被子

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/250752.html

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