【活动目标】
　　
　　1、感受风，知道风有大小和方向。
　　
　　2、学会运用材料制造风，知道空气流动就能制造出风。
　　
　　3、在造风游戏中感受到探索的乐趣和成功的喜悦。
　　
　　【活动准备】
　　
　　1、硬纸板、报纸、塑料袋、气球、小盆子材料。
　　
　　2、PPT课件。
　　
　　【活动过程】
　　
　　1、老师引入话题：“孩子们，今天天气好热啊，老师好想吹吹风，凉快凉快。你们想不想吹风啊？那好，今天我们就来制造风，好吗？”引起孩子的兴趣。老师请小朋友讨论，小朋友都见过什么样的风，在哪里见过风。紧接着，老师出示PPT。让孩子观看微风、和风、暴风等大小不同级别的风，引起孩子兴趣。
　　
　　2、老师出示材料，请孩子们在材料中选择材料。请孩子利用材料尝试造出风。等孩子造出风后，请孩子思考为什么有风，并引导孩子得出结论：任何东西动起来，只要带动空气流动就能形成风。
　　
　　3、请孩子们再利用不同的材料，做出不一样大小的风，看谁的风速最大。引导孩子感受到动作越大，用力越大，制造的风就越大。
　　
　　4、请孩子们用自己的身体制造风。通过摆弄自己的肢体和动作，制造出风。看看谁的风的方向不一样。看看谁的有创意。
　　
　　5、请孩子们讨论，风有什么作用。比如风能使人凉快，可以带动风车旋转，可以吹动小船前行等等。
　　
　　6、再引导孩子观看飓风的图片，知道风力过大的危害，从而有保护自己的意识。
　　

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