【活动目标】  
1、初步认识汉字“酸”“甜”，培养幼儿对汉字的兴趣。  
2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。  
3、培养幼儿能主动跟别人打招呼的良好习惯。  
【活动准备】  
酸甜娃娃，各种酸甜食物，汉字卡片。  
【活动过程】  
一、谈话，引起幼儿兴趣，认识酸甜。  
1、师：今天，我们班来了两位宝宝，你们看看，是谁呀？（出示酸甜宝宝）你们看看这两个宝宝一样吗？  
2、这个笑嘻嘻的宝宝是甜宝宝，它最喜欢吃甜的东西，（出示甜字）幼儿跟读。  
这个皱着眉头的宝宝是酸宝宝，它是最喜欢吃酸的东西（出示酸字）幼儿跟读。（跟老师做一做酸甜宝宝的表情。）  
3、酸甜宝宝还给小朋友带来了许多礼物，它喜欢有礼貌的宝宝，谁主动跟它打招呼，它就把礼物送谁。  
（请幼儿上来跟酸甜宝宝打招呼）  
4、请幼儿看看礼物是什么？一起读读上面的字??酸甜  
二、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。  
师：两个宝宝还带来了很多好吃的东西，我们看看，有香蕉、苹果、梨、李子、话梅、柠檬。请幼儿品尝。  
说明要求：你如果吃到的东西是甜的，就把甜宝宝的卡片贴上去；如果吃到的是酸的，就把酸宝宝贴上去。  
三、幼儿讲述自己吃到的是甜的，还是酸的。  
四、小节，老师带幼儿一起去看看苹果、话梅等物体上的酸甜卡片。  
【活动延伸】  
今天我们认识了谁，还吃了许多酸酸的、甜甜的东西，那咱们回家去，问问你们的老师，还有什么东西也是酸酸的或甜甜的，好吗？

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本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/247104.html

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