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托班数学教案:比巨细

编辑: 路逍遥 关键词: 托班数学教案 来源: 记忆方法网

  目的:

  1、感知和辨别大与小。

  2、体验运动的快活。

  预备:

  大、小皮球、箩筐各一个,巨细苹果多少、树一棵、饼干多少、巨细(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)

  情况部署:

  巨细(蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼)

  历程:

  一、景象导入

  1、(出示田鸡)谁来啦?本日小田鸡要和小朋侪一路做游戏,你们接待吗?

  2、看小田鸡给我们带来了什么礼品呀?(出示皮球)

  二、不雅察开端熟悉、感知大与小

  1、有几个皮球呢?(幼儿手口同等点数)带来几个呢?哪个大呢?哪个小呢?(学说大球、小球)

  2、谁会用手势做一做大球的样子?那小球的样子可以怎么做呢?(一路学一学)

  3、游戏大与小。师:大球。幼:边说边做行动。(西席说的速率由慢到快)

  4、比巨细

  (1) 先生和幼儿比巨细手,谁的大?谁的小?

  (2) 小朋侪和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服,看看谁的大/谁的小?(亲子同乐)

  (3) 幼儿自由交换。

  (4) 约请幼儿在各人眼前讲一讲幼儿园教案。

  师:你是和谁比的?比了什么?谁的大呢?谁的小呢?

  (5) 游戏《鼓掌、顿脚》(亲子同乐)

  师:“大手拍”(家长拍三下),小手拍(幼儿拍三下)小手大手一路拍(家长幼儿一路拍)顿脚的要领同上。

  5、找大与小

  幼儿在运动室里找一找什么是大的,什么是小的?

  (金鱼、蝴蝶、树、箩筐、……)

  三、游戏

  1、《吹泡泡》。(亲子同乐)

  幼儿和爸妈一路游戏,“吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡”幼儿和爸妈逐步的往退却。“吹成小泡泡”时,一路往前走。

  2、摘苹果。

  师:小朋侪真智慧,找到了这么多的工具,先生这里另有什么?(出示苹果树图片)这是什么树呀?树上结满了什么样的苹果?红红的苹果有大有小,想不想摘几个带归去呀?

  师:但要按请求摘,如果摘错了就不克不及带归去,幼儿园教育随笔摘对了才气带归去呀,摘到的可以存在爸妈那边。幼儿按请求摘。


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