寻找小秘密（中班）
活动名称: 寻找空气

活动目标:

1、 通过各种小实验活动，让幼儿萌发初步探索的科学意识。
2、初步了解空气的特征和作用，发展幼儿的观察力、判断思维能力。
3、通过自己探索，引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活、动植物都离不开空气。

活动准备:

每人一个白色塑料袋、每人一个气球、每人一根吸管、玻璃杯、土块、打火机、蜡烛、筷子、水、彩色糖豆等材料。
背景音乐《找一找》，录音机。

活动过程：

1、 教师出示方便袋玩偶，让幼儿说出方便袋玩偶的名字，（小白兔）并提问：这个小白兔玩具与我们玩的小白兔玩具有什么不同？里面装着什么？让幼儿用手摸摸有什么感觉，（鼓鼓的、涨涨的）引导幼儿说出里面有空气。

2、请幼儿猜谜语，激发幼儿的活动兴趣。

小朋友们，你们愿意猜谜语吗？（愿意）那下面老师给你们猜一个谜语，看哪个小朋友能猜出来：有样东西真奇妙，看不见呀摸不着，不香不臭没味道，动物植物离不了。

3、 鼓励幼儿分组自由探索：找找空气在哪里。放背景音乐《找一找》。

（1）请幼儿拿出塑料袋，在教室内装一下，看一看塑料袋怎么样了？引导幼儿说出活动室内有空气。
（2）领幼儿到院子里装空气，让幼儿感知院子里也有空气。
（3）教师小结：刚才我们通过用塑料袋装空气，我们知道了活动内有空气，院子里有空气，那下面我们再来看一下哪里还有空气。
（4）教师将土块放到水里，请幼儿看一看会发生什么现象？（有气泡冒出）再用吸管向水里吹气，看到了什么？（有气泡冒出）幼儿初步感知土里有空气
（5）教师出示矿泉水瓶，让幼儿看一看，里面有什么？（什么也没有），教师把它放到水里，让幼儿观察一下，发现了什么？（有气泡冒出）。让幼儿感知瓶子里有空气。
（6）教师小结：通过实验，我们知道了空气是看不见，摸不着的，他就在我们周围。下面老师再来让小朋友们品尝一下老师带来的物品，尝后小朋友们要说出他们的味道和颜色。
（7）出示彩色糖豆，请幼儿观察品尝，说出什么颜色？什么味道？

提问：空气有没有味道？有没有颜色？

教师小结：空气是无色、无味围到处有空气。

3、了解空气 的作用

（1）请幼儿闭紧嘴，捏住鼻子，问幼儿有什么感觉，为什么？（空气能帮助呼吸）
（2）点燃蜡烛，请幼儿用玻璃杯慢慢罩住，问幼儿发现了什么？（蜡烛慢慢熄灭了）空气有帮助燃烧的作用。
（3）幼儿每人一个气球，吹气，让气球鼓起来。幼儿思考空气还有什么作用？（让皮球蹦起来，让风筝飞上天，火箭飞上天。）
（4）师幼一起讨论空气的作用和用途，激发幼儿的探索兴趣。

4、师幼共同制作小飞机。

5、制作完成后，让幼儿各自展示自己的飞机，看谁的飞机飞得高。

6、引导幼儿讨论：为什么飞机会飞起来？（空气的作用）萌发他们初步的科学意识。

7 、带幼儿到户外玩小飞机，结束活动。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1331130.html

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